2024. szeptember hónap legjobb tanára: Baranyai József
„Elsődleges feladatunk a nevelés, a tehetséggondozás pedig a hab a tortán”
Az anatómia, a normál és patológiás szövettani gyakorlatok a szíve csücskei, de szeret mindent, ami izgalmassá, hatékonnyá teszi a gyerekek természettudományos képzését. Bár már sok díjat átvehetett, a legnagyobb örömmel az tölti el, amikor látja a diákok érdeklődő, csillogó szemét. Szeptemberben Baranyai József, a szombathelyi ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium biológia szakos tanára lett a Nemzeti Tudósképző Akadémia legjobb középiskolai oktatója.
Baranyai József Szegeden, a József Attila Tudományegyetem végzett biológusként, egyetemi évei alatt demonstrátor volt az Állattani Tanszékeken, majd a diploma megszerzése után is ott maradt tanársegédként. A biológia már gyerekként érdekelte, főleg annak molekuláris része. „Általános iskolás voltam, amikor véletlenül a kezembe került egy könyv, ami a DNS-ről szólt. Onnantól kezdve megvettem mindent, amiben ez a három betű szerepelt. Nagy kedvencem volt a Képregén című könyv is, ami a genetikát képregény formájában mutatta be. Az érdeklődésem egyre jobban fokozódott, a gimnázium után egyértelmű volt, hogy biológiai irányba megyek tovább. Bár a legjobban a molekuláris terület foglakoztatott, a természetet már akkor szerettem egységként nézni. Az gondolom, az élő rendszereket mindig holisztikusan kell közelíteni.” Az NTA vezetőtanára az egyetemen elsőssorban összehasonlító anatómiával foglalkozott. Az agy is egy anatómia egység, ők pedig annak a molekuláris elváltozásait tanulmányozták. Ez a gyakorlatban azt jelentette, hogy az az agyi DNS-t és RNS-t úgynevezett in situ hibridizációval vizsgálták a laborban.
A vezetőtanár akkor tért vissza szülővárosába, Szombathelyre, amikor megalakult az ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium. „A gimnázium alapítója, dr. Iker János keresett meg. Szeretett volna jó gimnáziumot létrehozni, ehhez igyekezett tanárokat megnyerni szerte az országból. Örömmel vállaltam a felkérést, lassan már 30 éve tanítok az iskolában. Azokat a lehetőségeket a kezdetektől igyekeztem megteremteni, amelyek a oktatást hatékonnyá teszik. Például hogy legyenek gyakorlatok, mikroszkópizálás és boncolás, az oktatás színvonalát közelítsük picit az egyetemek felé. Így lehet a gyerekeket a biológia irányába csábítani, megmutatni nekik annak szépségét. Az egyetemi pálya tanárira cserélését soha nem bántam meg, egyedül a kutatás hiányzott. Ezt a fajta élményt azzal helyettesítem, hogy a gyerekekkel olyan szintű felkészítő munkát végzek, ami nagyon edzi az agyat. A diákok ebben partnerek, jó velük együtt dolgozni. Aztán ha sikereket érnek el, azt tanárként mi is átéljük – kicsit olyan ez, mint amikor egy kutatással felfedezünk valamit.” A Bólyai diákjai közül sokan versenyeznek, Baranyai József sokat tesz az ő felkészítésükért is. Péntek délutánonként például feladatokat oldat meg velük és mélyebben elemez tananyagokat, tart nekik gyakorlatokat is. Aki olyan versenyen indul, amin más nem – ilyenek lehetnek az innovációs versenyek, vagy éppen az Ifjúsági Bolyai Pályázat – azzal külön is foglalkozik.
Baranyai József az NTA programjába is azonnal bekapcsolódott, ahogy az országossá vált. „Bán Sándor invitálására léptünk be, a lehetőséget fantasztikusnak tartattam. Korábban semmi nem fogta össze azokat a tanárokat, akik tehetséggondozással foglalkoztak. Úgy tudnám ezt megfogalmazni, hogy mindenki csapkodta az evezőt, de nem egy irányba haladtunk. Most már egy hajóban vagyunk, egy irányba evezünk, próbálunk egymásnak segíteni. Elsődleges feladatunk a nevelés, a tehetséggondozás pedig a hab a tortán. Az NTA-s programok közül az anatómia, normál és patológiás szövettani gyakorlatok a szívem csücskei. A diákokat a kórházi foglalkozásokra is elkísérem, előtte pedig végigjárom azok helyszíneit. Azok az orvosok, akik az ottani gyakorlatokat tartják, időnként az iskolai laborunkba is eljönnek előadást, gyakorlatot tartani. A szombathelyi kórházzal szoros kapcsolatban vagyunk, sok segítséget kapunk tőlük, de köszönet illeti az iskola, a város és az NTA vezetőségét is, hogy támogatják és lehetővé teszik a tehetséggondozást a Bolyaiban.”
Az iskolát az NTA programjának keretében Nobel-díjas kutató – Bruce Alan Beutler amerikai immunológus és genetikus, aki az elismerést 2011-be vehette át – is felkereste már. „Fantasztikus volt a vele való találkozás, hatalmas lökést adott a programnak Szombathelyen. Ő ízig-vérig kutató, aki a gyerekekkel is azonnal egy hullámhosszra tudott kerülni. Megnyerte magának a diákokat, és még inkább fokozta az iskolánk iránti érdeklődést. Kellenek az ilyen példaképek, a tudományos iránytűk.” Baranyai Józsefnek már sok egykori diákja is van, aki egészségügyi szakemberként, kutatóként jár vissza az iskolába. Ők főleg a gimnázium decemberi Tehetség napjain szoktak jelen lenni, annak alkalmából tartanak előadásokat, beszámolókat és gyakorlatokat. Ez is segíti a gyerekek pályaorientációját, annak eldöntését, hogy milyen irányba menjenek tovább.
A pedagógus dolgozik szakmai bizottságokban, korábban pedig részt vett tantervfejlesztésben is. Az oktatás magasabb szintre emelését, a nemzetközi trendek követését mindig is fontosnak tartotta, ennek eredményeképp lett erősebb a közoktatásban a molekuláris biológia. „Ma már a modern tartalmak részei a tananyagnak, bekerültek ezek a témák a tankönyvekbe és az érettségibe is. Ez nemcsak az én érdemem, hanem mindazon kollégáké, akik ezt segítették, és jellemzően tagjai a Nemzeti Tudósképző Akadémiának is. A kollégákkal – például Bán Sándorral, Kerényi Zoltánnal és Nyisztor Zsolttal, vagy a fiatalabbak közül Szabó Bence Farkassal – sokat konzultáltam, rengeteg támogatást kaptam tőlük. Inspiráltak a frissen végzett tanárok is, az ő tanácsaik is segítették, hogy a közoktatást modern tartalmakkal tölthessük meg.”
Baranyai József munkáját több díjjal is elismerték – kapott már Rátz Tanár Úr-életműdíjat, Bonis Bona- és Nemzet Tehetségeiért díjat is – de a legnagyobb örömöt nem ezek jelentik számára, hanem a diákok csillogó szeme. Mint mondja, ennél nagyobb díj nem létezik. Fontos számára a család is. Feleségével, aki gyógypedagógus, három gyerekük született, a legkisebb most tizenegyedikes. Ő biológia-kémia fakultációra jár és orvos akar lenni, míg a nagyobbak a jogi pályát választották. Egyikük a jog és a pszichológia határterülete iránt érdeklődik, míg másikuk a sport és a jog határterületével foglalkozik.
2024.10.08.